JUSTIFICACIÓN
- Los estudiantes conocen y manejan las T.I.C. Pueden aplicarlo a su aprendizaje, en sus tutorías y de cara a la mejora de su futuro profesional.
- Algunas herramientas de internet se pueden integrar perfectamente a los requerimientos del EEES.
- Formación compartida del profesorado en metodología docente universitaria.
Objetivos Generales de las sesiones
- Conocer el abanico de recursos, herramientas y posibilidades online para la docencia universitaria.
- Aprender a manejar e integrar las TIC prioritarias.
- Valorar y optimizar mi actitud ante las TIC: el paso del deslumbramiento a la integración de las nuevas tecnologías.
Contenidos y actividades
a) HERRAMIENTAS TIC DE INTERÉS EDUCATIVO
b) CONSTRUCCIÓN DE LUGARES EN RED
c) PLATAFORMAS EDUCATIVAS EN LA UNIVERSIDAD DE GRANADA
d) METODOLOGÍAS DOCENTES
Metodología
Se realizará un primer análisis y reflexión de las herramientas TIC por parte de los profesores. Una vez establecidas las prioridades e intereses, aprenderemos el manejo y las aplicaciones de aquellos recursos que mejor puedan adaptarse a nuestra labor docente.
Recursos
El profesorado que acude a estas sesiones puede aportar su propio portátil para poder importar los programas necesarios y continuar con su proceso de aprendizaje fuera de las sesiones. Las clases presenciales se realizan la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada (España).
Evaluación
Cada taller incluye un foro en el que se evalúa cada una de las intervenciones del profesorado, su fecha y las diferentes moderaciones de todos los participantes.
Se incluyen diferentes acciones evaluativas a través de la participación y realización de las tareas, de la plantilla de evaluación incluida en un power point y de los sondeos y foros que se realizan durante el desarrollo del taller.
